简介：摘要：本文概述了VB语言ICAI系统的设计思想：个别化、交互式。然后给出该系统的教学流程、体系结构及其各功能模块的设计方法。

简介：摘要目的分析国家消化系统肿瘤多学科协作诊疗(multi－disciplinary team，MDT)试点项目进展和推广效果，为推进肿瘤MDT模式提供依据。方法获取231家消化系统肿瘤MDT试点医院2018年度(2017年7月至2018年6月)、2019年度(2018年7月至2019年6月)和2020年度(2018年7月至2019年6月)MDT项目评估表的数据。分析试点医院开展消化系统肿瘤MDT情况、门诊和住院MDT开展情况、病例分布，以及MDT管理、收费和区域辐射情况。所有数据采用描述性分析和频数分析。结果排除数据缺失的试点医院，2018—2020年度纳入分析的试点医院数量分别为227家、224家和224家。开展消化系统肿瘤MDT的试点医院从2018年度的174家提升至2020年度的222家；门诊和住院MDT病例分别从48 332例和61 823例增长至72 493例和106 899例；实施MDT管理制度的试点医院从159家提升至214家。2020年度，门诊和住院MDT均次费用均以200~500元为主；135家(60.3%)试点医院是区域内MDT主导医院。结论我国消化系统肿瘤MDT试点项目取得了明显成效，开展MDT的试点医院数量逐年增长，且试点医院在区域内起到一定引领作用。为加快推广肿瘤MDT模式，笔者建议医院应针对MDT进一步提高患者可及性、优化管理模式、推进医保报销、加强区域辐射作用。

简介：当今世界上，各个领域都充满着激烈的竞争，但归根结底是人才的竞争，是智力的竞争。通过教学开发学生的智力，培养学生的能力，是当今时代对教育提出的中心课题，教师要切实把能力培养做为教学过程的重心。

简介：摘要：《小学英语课程标准》指出：“英语不仅是交际的手段，更是思想的手段。”而阅读教学是当前小学英语教学中必不可少的关键环节，在传统阅读教学的条件下，学生阅读学习存在不足。问题导学模式作为较灵活的教学方式，其运用于小学英语阅读教学中，对于良好阅读教学效果的实现，起到了助推作用。本文就问题导学在小学英语阅读教学中的开展情况进行了分析探讨。 

简介：摘要：随着社会的进步和教育体制的不断更新发展，语文教学的阅读方式也在更新换代之中。对于语文学科的阅读方式而言，批注式阅读无疑是有效且有针对性的。它能有方向性地迅速帮助学生理清关键、找准重点。但由于批注较多存在于个人层面，而且学生较难在批注上沟通交流，所以比较难于在较大的范围内进行交互和分享，教师对学生的阅读情况掌握起来也比较复杂，因而，社会性批注可以有效解决这一难题，让学生共享阅读心得，实现无差别交流。