简介：摘要：新课程理念下信息技术学科是决定学生综合素养发展的关键学科之一，与其他学科教学不同，信息技术注重实践性，注重对学生动手能力的培养。而信息核心素养除了对学生的系统理解知识能力提出要求之外，对学生的实践应用能力也提出了教学要求。因此作为教育工作者，在新课程理念下组织高中信息技术教学要从全面发展理念入手，通过课程教学方式的不断调整，既要保证学生可以在课堂参与中得到理论知识的夯实及实践能力的训练，还要求对学生将所学知识与社会实践相结合，在社会实践中培养其知识应用，使学生更好地适应社会需求，更好地参与社会建设。基于此，文章对新课程理念下的高中信息技术教育教学方法优化策略进行了研究，以供参考。
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