简介：摘要：我国的教学模式主要是一个教师对应多个学生，但是学生与学生之间由于生活环境、知识储备、能力等方面的不同，在学习过程中会存在一定的差异。在小学高年级语文教学中，为了让每个学生都能够学习适合自己的内容，提高能力，教师在教学过程中可以采取弹性教学的方式，主要是指在教学目标、教学内容、作业内容、教学评价等内容上进行差异化教学。
小学高年级语文弹性教学的实施策略
