简介：【摘要】幼儿期是孩子们身体成长的重要阶段，在针对幼儿的教育和生活过程中，教师和家长要对孩子的行为习惯实现共同关注、共同培养，而且现在社会各方面也对幼儿养成良好生活习惯十分关注，并且幼儿这个阶段是培养孩子良好学习和行为习惯的重要时期，对于孩子的健康发展有着重要的意义。尤其是最近几年，学校和家长也越来越重视幼儿的教育，其中促进幼儿良好行为习惯养成也是幼儿园教育的主要内容，但是幼儿园现在这方面的工作还不是做的特别好，甚至幼儿教师对其认知也不重视，忽视了幼儿管理工作的规范化。本文也对幼儿良好饮食习惯的培养策略探析做出了进一步分析。

简介：摘要：随着国民素质的提升，如今幼儿教育受到了越来越多的重视。心理学研究发现，幼儿阶段的孩子已经出现了独立的意愿，强烈渴望自己独立做一些事情。基于此，幼儿教育中，应积极开展教学改革，采取有效的手段与措施。一般年龄在3－4岁，正处于对事物和世界有初步认识及初步探索的阶段，他们思维活跃，想象力丰富，学习及模仿能力极强，此时引导幼儿有意识地去做力所能及的事情，可以提高幼儿的自理能力。

简介：摘要：目的：探讨分析健康体检对普通居民的血糖、血脂、血压的检验效果，分析对生活方式疾病检测的效果。方法：本次研究将实验时段设置在2021年6月至2022年5月，在该时段将我院资料登记有效的30名体检群体作为研究对象。研究人员针对所有研究对象的体检指数中体重数据进行记录，分析不同体重水平与患者血压、血脂和血糖之间的关联性。结果：在本次研究结果中显示体检人群中血压、血脂、血糖与体重指数呈正相关。结论：在65岁及以上老年人中，体重指数与血压、血脂、血糖之间存在显著的正相关关系。这意味着体重指数的增加可能会伴随着血压、血脂和血糖水平的升高。这一发现强调了体重管理在维护心血管和代谢健康方面的重要性，表明适当的体重控制可能有助于降低患心血管疾病和糖尿病等慢性疾病风险。

简介：摘要：目的：探讨分析健康体检抽血风险事件的发生状况，并探讨多元化护理的可应用价值。方法：将2021年4月至2022年3月作为研究时段，在该时段选择我院中接受体检并家属同意自愿参与研究的健康采血者60名作为研究对象，将研究对象一般资料进行随机两组均分，单组内设置30名采血者。按实验习惯将其记录为对照组与实验组。在进行管理时，对照组内血液样本采用常规管理方式，而实验组内则采用多元化护理，在采集完成后研究人员针对研究结果进行评价，分析检验中的影响因素。结果：在本次研究结果中显示相较于对照组来说，实验组内采取护理风险事件的发生率更低，并且研究对象对于护理工作的满意度更高，差异进行对比分析后显著存在（P＜0.05）。结论：多元化护理的应用具有广泛的可行性和实用价值，推广该方法有助于提升体检抽血操作的标准化、规范化和个性化，从而提高患者的体验和护理效果。进一步的研究和实践将有助于进一步确认这一结论，并推动质量改进护理在临床实践中的应用。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，幼儿德育教育越来越受到广泛关注。功能坊作为一种新型的教育模式，将其融入幼儿德育教学中，有助于培养幼儿的综合素质。然而，如何科学、合理地选择功能坊教学内容，成为当前教育工作者面临的一大挑战。因此，针对这一问题，提出了一套适宜融入幼儿德育的功能坊教学内容选择策略。

简介：摘要：近年来，随着农业现代化发展进程的逐渐加快，现代农业生产技术在农业生产的各个环节得以有效地推行，切实提升了生产效率和生产质量。农业机械化是推进农业现代化的重要设备支撑，通过实施农机购置补贴政策，极大地提高了农民群众的购机积极性，同时也显著增加了基层地区的农机保有量，农机结构持续优化，农业机械化水平显著提升。但从当前农机推广的实际实践情况来看，农机服务体系依然存在着很多问题，对农机推广成效产生了不良影响，针对这一现状就需要对其中存在的问题进行有效的改进，以此来提高农机推广效果。

简介：摘要：教育如同播种，需要耕耘者的智慧与耐心。在信息化浪潮席卷而来的今天，幼儿园教师作为幼儿教育的引路人，其智慧教学能力的提升显得尤为重要。本文旨在深入探讨幼儿园教师智慧教学能力的内涵、现状及其提升策略，并结合实际案例，分析智慧教学在幼儿园教育中的具体应用与效果。通过本文的研究，我们期望能够为幼儿园教师智慧教学能力的提升提供切实可行的策略和实践路径，进一步推动幼儿园教育的创新发展。

简介：摘要：作业设计是小学英语教学中最后一项重要环节，是巩固学生课堂知识的重要途径，教师要积极创新方式，提升教学质量。单元整体作业旨在通过整合课堂教学和学生自主学习的内容，促进学生对知识的深入理解和应用。

简介：摘要：本研究探讨了初中英语朗读教学策略对学生英语学习自信心的提升作用。分析了学生在英语学习中面临的挑战，包括学业压力、语言表达困难等问题，并深入讨论了朗读教学策略的实施方法，如语音模仿、角色扮演、情感表达分组朗读与评价等。研究发现，这些策略可以显著提高学生的口语表达能力，增强他们的英语学习自信心。最后，强调了学校和家庭的支持在提升学生自信心方面的重要性，为教育者提供了有益的教学指导和建议。

简介：操越[摘要]目的：观察产时超声监测对保障产房分娩安全的临床作用。方法：选取在本院进行分娩的产妇92例参与研究，其分娩和住院实践在2022年5月—2023年4月期间。随机分为对照组和观察组，每组46例。对照组进行常规触诊，观察组实施产时超声监测。结果：观察组阴道分娩率高于对照组，剖宫产率、产后出血率、会阴撕裂率、新生儿窒息率低于对照组，P＜0.05。观察组的非常满意率及总满意率均高于对照组，P＜0.05。结论：产时超声监测可以提高阴道分娩率、改善母婴结局、提高产妇对检查的满意度，对保障产房分娩安全具有较高的临床价值。

简介：摘要：改革开放以来，我国经济飞速发展，社会发展日新月异，城市化进程快速推进，道路桥梁成为我国城市发展的重要组成部分，对我国城市发展产生了巨大的推动作用。然而，从目前道路桥梁工程的实际情况来看，其安全隐患较大，施工技术和工程质量已逐渐受到社会各界的重视。基于此，本文阐述了道路桥梁施工现场管理实施的意义，提出了道路与桥梁现场施工管理措施，以供参考。

简介：[摘要]目的：分析医护一体化护理模式对宫外孕腹腔镜手术患者术后康复及心理状态的改善效果。方法：选取2020年12月～2022年12月期间，将我院诊治的84例宫外孕腹腔镜手术患者作为本次的研究对象，将其平均分为两组，对照组、观察组，病例数均为42例。对照组利用常规护理；观察组利用医护一体化护理模式。比较两组术后康复效果、心理状态的改善状况。结果：对照组住院时间、首次下床时间均较观察组时间长（P＜0.05）；护理后，对照组SAS评分、SDS评分均较观察组高（P＜0.05）。结论：对宫外孕腹腔镜手术患者实施医护一体化护理模式，可改善患者焦虑、抑郁的症状，缩短住院时间，促进患者更快康复，推荐在临床上使用。

简介：摘要：建筑工程的项目施工质量管理是建筑工程施工过程中最重要的施工环节,在施工过程中需要开展一系列的工作保证建筑工程的质量,且所有建筑工程项目的质量与社会大众的生活息息相关,也直接影响着其他产业的发展,一旦建筑工程的质量出现问题,会关系影响到社会大众的生命财产安全,严重时还会影响到社会的和谐稳定,因此在建筑工程施工项目开展的过程中加强质量的控制,本文对建筑工程施工项目的质量管理与应用进行了系统的策划与管理,针对其中出现的问题提出了几点改善措施。

简介：摘要：小学数学核心素养的培养是课程标准改革的重要一环，也是提高小学生数学综合能力的重要举措．毫无疑问，将核心素养融入数学课程教学中是每一位教师的工作重点，它考查教师的教学观念和教学能力，推动着数学教学的发展与进步，创建多元、开放的数学课堂．培养学生核心素养，使学生成长为具有扎实的文化内涵的人，使学生对学习产生浓厚的兴趣，提高学生的综合素养．

简介：摘要： 阅读教学法在高中课堂教学中具有非常重要的，在实际教学过程中，既要考虑高中生的认知能力，又要考虑实际教学过程。向学生展示对书籍的热爱。而作为一名高中语文老师，让学生能够懂得阅读在语文学科当中所占的比重之 大。

简介：摘要：在小学低年级数学课程的教育中，老师积极培养并提升小学生的数学思维能力，能够有效促进小学生实现终身发展。本文对在小学低年级数学学科教学中，培养小学生的数学思维能力的方法进行了系统地分析与探索。

简介：摘要：安全生产目标管理是一项综合性很强的科学管理方法，它是安全生产管理工作的“纲”，是一定时期内安全生产管理的集中体现。应当从电力企业实际出发，不断提高电力企业安全生产目标管理水平。实现目标过程的成功和失败都会作为绩效考评的一部分，也成为加薪和其他奖励的依据。这种基于绩效的奖励有利于调动员工的积极性，促进组织目标的实现。关键词：电力企业；安全生产；目标管理；应用分析

简介：摘要：电力企业改革是市场经济发展的必然，也是电力企业加快电力行业基础设施建设、提高电力产品供应能力的有效途径。而电力企业要适应市场环境，获得持续发展和稳定增长，就必须积极开拓电力市场，优化营销模式。当前电力企业受国有体制限制，普遍存在营销意

简介：【摘要】目的：探讨心理护理及健康教育对输卵管妊娠手术患者焦虑及术后并发症的影响。方法：取输卵管妊娠手术患者66例，随机分成对照、观察组各33例，前后实施常规护理、心理护理及健康教育。结果：经干预，观察组负面情绪评分明显较低，并发症发生率明显较低（P＜0.05）。结论：为输卵管妊娠手术患者应用心理护理及健康教育，能够有效减少术后并发症，减轻患者不良情绪。

简介：摘要：随着新课改的逐步完善，新的教育理念要求英语教师应该具备多方面的培养能力，尤其是在初中英语课堂中如何开展师生互动模式的教学。新的英语教学理念中提出，教师应学会使用现代化的教学方案，针对初中英语课堂教学模式。在初中的教学中，教师应该做到全面，透彻的落实新的教育理念，培养学生的英语综合能力。本文章阐述了，在初中英语课堂学习中，教师如何有效的开展师生互动模式教学，并提出了一些教师应该注意的问题，针对这些问题做出了相应的教学策略。