简介:【摘要】:目的:探究人性化护理对急性心肌梗塞患者并发症发生率的影响分析。方法:采用随机对照试验,收集我院诊断为急性心肌梗塞的100例患者作为本次研究对象,随机分为对照组和实验组各50例。对照组实施常规护理,实验组在常规护理的基础上增加人性化护理,比较效果。结果:实验组患者的并发症发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者护理满意度为98.0%,显著高于对照组84.0%,对比两组急性心肌梗塞患者的护理满意度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理对于急性心肌梗塞患者的应用效果显著,能够显著降低急性心肌梗塞患者并发症的发生率,提高护理满意度,值得在临床中广泛推广和应用。
简介:摘要英语的语言能力可分为听、说、读、写四种技能,听、说、读、写的相对独立性并不意味着他们之间毫无关联,它们实则是一个相互联系的统一体。在言语交际的过程中,我们总是综合运用听、说、读、写各种技能以达到有效交际的目的。本文尝试就其中的“读”谈谈初中英语阅读理解的三种境界。
简介:摘要初中英语教学一直以来有一个症结,于我而言如鲠在喉随着词汇量的迅猛增加,师生被大量单词背记缚住了手脚,双方如同赶脚似的,教师讲讲讲,唯恐学生不理解;学生背背背,感觉枯燥无味。要走出英语教学的困境,须得双管齐下。