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信息技术与数学课程的融合

作者：长剑
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-02-12
出处：《教育学文摘》 2019年第2期
机构：甘肃省临夏市第一中学731100

简介：摘要在网络快速发展的环境下，信息技术以其图文并茂的特点将图片、音频、视频植入到学生的课堂中，为初中数学的课堂教学提供了形象的教学手段和新颖的教学模式。信息技术可以将数学抽象、枯燥和复杂的内容变得更具体和形象，在创造生动环境的基础上激发了学生的学习兴趣，使学生在自主的环境下进行探究式合作学习，提高了初中数学的学习效率。
标签：初中数学信息技术整合策略

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