简介：【摘要】目的：探究在健康体检中应用健康宣教指导对体检时间和体检效率的影响效果。方法：选择2023年9月-2024年9月期间在我院接受体检的200例患者为研究对象，将其随机分为两组，其中一组命名为对照组，不给予健康宣教指导，另外一组命名为实验组，给予健康宣教指导，对比分析两组患者的体检时间和体检效率差异性。结果：实验组患者的体检时间更短，而且患者的体检效率评分更高，表明实验组体检过程更好，两组患者的各项数据比较结果均为P<0.05。结论：在健康体检人员中展开健康宣教指导，可缩短体检时间，保证体检效率，意义显著，值得推广。
简介：摘要：目的：多元化健康教育在糖尿病患者健康体检中的应用对依从性、自我管理能力的影响，寻求改善糖尿病患者。方法：选取2023年3月-2024年3月入院的糖尿病患者100例，采用随机分组的方式将其分为对照组和观察组各50例，对照组采用常规教育，观察组采用多元化健康教育，对比两组教育模式的检中效果。结果：观察者患者依从性优于对照组P＜0.05、观察者患者自我管理能力优于对照组P＜0.05结论：通过多元化健康教育后，可以提高糖尿病患者健康体检中的应用对依从性、自我管理能力，同时可以有效减轻患者的焦虑情绪。
健康体检中护理人员开展健康宣教指导对健康体检者体检时间及效率的影响研究
多元化健康教育在糖尿病患者健康体检中的应用对依从性、自我管理能力的影响研究
