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个结果
“留
白
”不白留
作者：
钱媛媛
学科：
经济管理
>
人力资源管理
创建时间：2019-01-11
出处：
《成功》
2019年第1期
机构：南京市金陵中学岱山分校江苏南京210041
简介：
摘要“留
白
”源于艺术作品，将“留
白
”恰当运用到初中生物课堂教学中，充分发挥学生的主体能动性，提高生物课堂教学的时效性。
标签：
初中生物
课堂教学
留白
意义
策略
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“留
白
”不白留
“留
白
”不白留
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