简介：关于"人的成长目标",我认为应该有个分类和排序,也就是说,要弄清楚在人的成长过程中,哪些目标是最重要的,要排第一,哪些目标是其次重要的,要排第二,哪些目标其实并不那么重要,要往后排。这些,教育工作者、家长和孩子心里都要有数。

简介：2008年,一场巨大的金融危机席卷全世界。银行破产、公司倒闭、股市暴跌、职员失业、人们的购买能力、消费水平下降。我对经济、金融一窍不通,不知道其中的原因、经过。只是从媒体的报道中了解到一些情况:比如,有媒体报道,说是金融危机了,美国人开始捂口袋了,圣诞节不怎么舍得花钱了。我记得镜头前有个美国老太太说,往年要买很多东西,今年除非是必需品,其他就不买了。我当时就想,这不就对了么?人本来就应该这样理性消费嘛。除了必需品,人要买那么多的非必需品干什么?

简介：我很喜欢这本集子的名称：《实践反思成长》,朴实而贴切,体现着学校教育科研和教师专业发展的基本规律。学校教育科研和教师专业发展是有规律的,其中一条基本的规律,我认为就是：关注实践、反思实践、研究实践、改进实践,在关注、反思、研究、改进实践的过程中取得成功,收获成果,实现成长。教育科学本质上是一门实践的科学。古今中外真正有价值的教育科学研究成果,无不来自于教育教学的实践或有丰富、深刻的实践背景,缺乏或者轻视教育教学的实践，要取得真正有价值的教育科研成果几乎是不可能的。

简介：每个人的生命都是在一定的时间中度过的,时间伴随着人生的整个旅程。时间与人生有密切的联系。富兰克林说过:'你热爱生命吗?那么,别浪费时间,因为它是构成生命的材料。'这句名言告诉我们,谁真正懂得生命的宝贵,谁就真正懂得时间的价值。时间是最宝贵的,其价值是无法计算的,如果谁想用寸金去买寸