简介：【摘 要】新课改将培养学生的核心素养作为重要的教学目标，思维品质是核心素养的重要组成部分。本文以What are you drawing? 绘本课教学为例，阐述如何在绘本故事教学中提升学生的思维品质。基于学生生活经验，融合PEP教材内容，设计与绘本主题相关联的活动，培养学生的发散性思维；巧妙设计问题，层层追问，培养学生的逻辑性思维；细观图文信息，引导学生开放性表达观点，提升学生的创造性思维；最后通过语言实践展示活动，培养学生的综合语言运用能力。
以绘本教学为导向 提升学生思维品质---以《丽声北极星分级绘本》What are you drawing?为例
