简介:摘要:以就业为导向的人才培养模式符合中职教育的本质属性,能够更好的社会输送优秀的应用型人才。教师需要加强对社会就业趋势的有效分析及研究,抓住专业教学的重点,在校企合作的过程中培养优秀的对口人才。中职计算机教学的难度系数相对偏高,传统的教学模式所发挥的育人作用比较有限,实践教学所占有的比重偏低,整体的师资力量不够理想,最终导致人才培养质量与性目标差距明显。教师需要意识到这一问题的根源,以就业为导向,充分凸显学生的主体地位,确保学生能够在参与实践项目的过程中提升个人的专业素养,进而实现顺利就业。