简介：纵观历年高考试题，试题的设计有所变化。表层意义的理解减少了，而涉及深层含义的试题有所增加，并且增加了大量大纲以外的词。这就增加了考生理解文章的难度，考生要提高阅读理解能力，首先要加大词汇输入量，多读一些英文报刊、杂志，每读一篇文章，要明确作者写这篇文章的目的是什么，要表明什么观点，文章中哪些词汇用得恰当、准确，值得我们记忆，
高考阅读理解题应试再现
