简介：摘要美国人本主义心理学家罗杰斯提倡“培养全面发展的人”，义务教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生综合语言运用能力。在课外时间，我们如何培养学生的综合语言运用能力呢？在这里本文进行了初步的探究。
英语课外自主合作学习途径初探
