简介：摘要：新课标改革背景下，情境融合教学模式应用范围不断扩大，很大程度上从空间领域打破了理论教学束缚，借助教学内容的扩充、教学器材的配置及教学环节的丰富，保障学生获得更好地学习体验。初中化学学科有很强的理论与实践性，应用情景融合组织大单元教学可有效提高教学效率。基于此，针对情景融合背景下初中化学大单元教学策略，本文从以下几方面展开了简单的分析。
基于情景融合的初中化学大单元教学实践策略
