简介：摘要：教育不再是为了考试而培训人才，而是促进他们的全面发展。教学的目的不是教学。教师应在课堂教学中提高自我学习能力。预习不仅是一种良好的学习习惯，而且是一种有效的学习方法。通过预习，学生不仅可以更好地掌握知识，而且可以养成自学的习惯，提高独立思考的能力。在小学数学教学中，教师应引导学生掌握预习方法，提高预习效率。
简介：摘要：在小学数学课堂教学中，会受到多种主观和客观因素的影响，并且学生的学习能力会有很大的差异。一些学生具有很强的知识接受能力和全面的能力。他们可以很快学会所教的知识，并在短时间内将其应用到该过程中，而有些学生则恰恰相反。如何通过实验和探索使学生获得清晰的概念，我们成功地获得了一种新的概念教学模式：“思维能力训练”教学模式。
简介：
简介：摘要：在新的现代教育教学改革发展背景下，对于小学生综合教育的教学要求越来越高，对于小学生独立思考思维能力和综合学习实践能力的综合培养也越来越重要，小学体育数学的课程教育改革工作也更加迫切注重使小学生们在数学体育教学中对独立自主思考问题解决方面的综合能力加以培养，发展了小学生独立自主思考的学习能力，为后的中小数学体育教学工作打下良好的综合学习能力基础。本文就对小学数学教学中促进学生思考的应用进行探讨。
小学数学四年级学生课前有效预习能力的培养
浅谈如何让小学四年级数学教学更具趣味性
小学班主任工作浅谈
浅谈小学语文读写教学法
浅谈小学数学教学中让学引思的应用
