简介：摘要：“教育、康复、训练”三位一体的课程教学模式是根据当前特殊教育教学思想理念而提出的一种全新的教学方法。结合当前特殊教育学校残疾学生教学发展的实际情况来看，可以根据当前学校不同学生残疾的类型以及年龄差异发展的实际情况，设置一些个性化的课程教学模式来满足当前特殊学生学习与发展的实际需要寻找教育与医疗的最佳结合点，注重学生身体的发展和认知发展的训练培养。
特殊教育学校“三位一体”特色体育实践
