简介:【摘要】目的深入观察早期康复护理干预对急性心梗(AMI)介入术后患者的影响价值。方法:研究日期为2021年3月至2022年3月,纳入样本为86例符合标准的AMI患者,根据患者入院顺序的先后将其均衡分至两组,分别命名为参照组与研究组,给予前者常规干预策略,给予后者早期康复干预策略,而后对相关数据实施收集、整理、比对。结果:不同干预方案的介入应用,使得两组患者在左室射血分数(LFVF)、6分钟行走距离(6MWD)、生活自理能力评分、住院时间方面指标数值体现,优劣差异显著,研究组更优(P<0.05)。结论:对于急性心梗介入术后患者而谈,早期康复护理干预的实施性更强,即能有效改善PCI治疗AMI患者心脏功能,又可减少不良心血管事件(MACE)的发生几率,促进患者康复,值得采纳与推崇。
简介: 摘 要:素质教育理念下,小学数学教学获得正确的引导,教学重心开始逐步从传授学生理论知识转向培养学生的数学思维上去,促使学生学会使用数学的观点来看待并且解决问题。因此,小学数学教师一定要做好教学探讨,研究科学合理的教学策略,培养出学生良好的数学思维。因此,文中通过简要分析小学数学教学中培养学生数学思维能力的意义,探讨小学数学教学中如何培养学生数学思维的策略。
简介:摘要目的分析舒适护理在心血管疾病患者护理过程中的临床应用效果。方法选取2012年11月至2014年11月我院收治的心血管疾病患者150例为研究对象,将所有患者随机分为观察组与对照组,每组各有患者75例,观察组患者给予舒适护理,对照组患者给予常规护理,对护理效果进行对比分析。结果观察组患者临床护理有效率和舒适度等情况均明显优于对照组,具有统计学意义(p<0.05)。结论与常规护理服务相比,舒适护理在心血管疾病患者护理中的应用,可以提高临床护理的有效率,更加全面、具体的服务改善了患者在治疗过程中产生的不良症状,具有显著的效果,值得临床推广和运用。