简介:摘要教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系,吸引学生的注意力,使学生积极参与课堂活动,达到最优的状态。
简介:摘要目的探讨应用全数字化乳腺X线立体定位系统联合麦默通微创旋切活检乳腺微小钙化灶的护理方法。方法将80例乳腺内微小钙化灶定位与活检患者随机均分为两组,对照组给予常规护理,试验组进行有针对的护理干预,评定两组患者满意率和感染率。结果试验组患者满意率为85.0%,无感染,对照组满意率仅为62.5%,感染率为15.0%,两组比较差异均有统计学意义,P<0.05。结论对乳腺内微小钙化灶定位与活检患者进行有针对的护理干预,患者满意率较高,感染率较低,值得推广应用。
简介:
简介:〔摘要〕课堂教学是学校教育当中的重要环节,是教师传授知识,学生学习和接纳知识的主战场。所以,在教育过程中,课堂教学效果往往会成为决定教学工作成败的关键。数学是高中教育当中的重要学科,其作为承接义务教育阶段的基础数学和大学教学阶段的高级数学的关键部分,其对于学生在数学方面的发展有着举足轻重的作用。笔者结合实践工作经验,在本文中对如何提高高中数学的课堂教学效果进行讨论。
简介:信息论是关于信息处理和信息传达的理论。此理论提出了信道、噪音、信息负载等概念。其中,信息的冗余现象为翻译实践提出了建设性的指导方法。翻译即语际交际。为了使目标语读者读到原汁原味的文章,信息难度就要适合信道容量,译者就要谨慎地对冗余信息进行增加或删减,即减少信息负载。
如何建立有效的课堂管理机制
乳腺内微小钙化灶定位与活检的护理干预
谈高中数学高效课堂的快速反馈
试论如何提高高中数学的课堂教学效果
信息论指导下的新疆旅游资料的翻译