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  • 简介:摘要目的探究对腹部创伤患者应用CT诊断的临床效果及价值。方法选取于2015年1月到2016年2月在我院进行腹部创伤治疗的患者94例,对其中76例患者进行平扫之后采取增强扫描,并针对不同患者的不同病情对其中一部分实施全腹扫描,严密观察患者肠道、腹膜后及实质脏器损伤情况。有58例患者采取手术治疗,有36例患者采取保守治疗。比较CT诊断结果和病理分析诊断,最终得出CT诊断的准确率。结果通过进行手术治疗的58例患者中,有55例患者的治疗结果符合CT诊断结果,其诊断准确率为94.8%。有3例患者是由于腹部多发性损伤等原因导致诊断结果产生误差。结论将CT诊断法应用于腹部创伤等器官性损伤类疾病的临床诊断中,不仅能显著提升诊断的准确性,还能为腹部创伤患者的临床治疗提供主要依据,具有相当高的临床应用价值。

  • 标签: 腹部创伤 CT诊断 临床价值
  • 简介:传统的物理分组实验和教师演示实验以经典物理实验为主,这些实验与物理规律产生的时代相结合,甚至很多实验就是当年物理学家所做实验的翻版和重复.几十年的物理教学改革中,改革力度最小的就是物理实验的改革,只停留在对那些传统实验的增减和轻微的改进层次之上,没有大的革新.就在我们为物理实验教学担忧的时候,数字化探究实验室如雨后春笋般涌现出来,她是物理实验教学的革命,是物理新课程改革的得力助手.下面我从老师的角度谈一下,数字化探究实验室的优点.

  • 标签: 物理实验教学 探究实验 数字化 革命 物理教学改革 传统实验