简介：高职院校开展创新创业教育实践需要相应的评价体系进行效果检测与质量评估,以促进创新创业教育实践的健康发展。根据教育三要素理论,高职院校创新创业教育评价可以从教育者、受教育者、教育影响三方面展开,构建包括创新创业教育师资队伍评价、创新创业教育影响评价和学生表现与成果评价三个维度的高职院校创新创业教育评价体系。其中创新创业教育师资队伍主要包括创新创业教育专职师资队伍和兼职师资队伍;创新创业教育教育影响主要包括创新创业教育制度、创新创业教育条件与利用、创新创业教育内容;学生表现与成果分为创造力发展、创业能力等方面。
简介：职业院校的培养目标是高素质的技术技能人才，中等职业学校在技术技能人才培养方面承担着重要使命，其德育工作是高素质人才培养的保障。面对中等职业学校德育工作中存在着泛化、理想化、单一化等方面的问题，让德育回归生活是提高德育实效性的有效路径。具体而言，应树立正确的德育工作理念，转向多层次的德育目标，精通德育内容，重视“生活性”和道德体验，使德育过程和生活紧密结合。
高职院校创新创业教育评价体系研究
回归生活：中职学校德育工作的新路径
