简介：摘要：高中信息技术课程的教学目标是培养学生自主学习能力，让学生成为课堂的主人。在信息技术课程的教学过程中，教师应对学生进行多元评价，并对学生在课堂学习过程中的表现进行客观评价，以此来提高学生信息技术学习的主动性和积极性。本文旨在通过对多元评价法在高中信息技术教学中的应用策略进行分析，以此来提高高中信息技术课程教学质量。
多元评价法在高中信息技术教学中的应用解析
