简介：摘要:基于政治认同的思想政治课程校本开发，着力解决国家课程“政治认同”核心素养培养中存在的区域适应性问题、学校差异性问题和学生特殊性问题，需要掘学校文化资源、地域资源、人文资源、教育资源，发挥学校的教育优势，传承学校的文化内涵，把思想政治课程与校内外的教育资源进行整合。
培养学科核心素养的政治课程校本化开发可利用资源探索
