简介：
简介：摘要：双减政策的落实，对英语作业设计提出了更高的要求。英语教师要深入把握双减政策的核心，让快乐回归校园。根据小学生身心成长规律与英语学科特点，科学优化英语作业的形式与内容，优化完成英语作业的策略，融入趣味元素，让学生体验完成作业的乐趣；要尊重客观差异，设计递进型作业，让学生的潜能得以更好的挖掘；并且要联系现实生活，设计实践型作业，让英语作业设计更能体现教育艺术的魅力。在落实控制学生作业量期间，减少重复机械训练，在减轻书面作业负担要求下，提升学生的核心素养，提高英语教学质量，促进学生身心健康发展。
数学课堂上的教学体会
初中数学教学中如何培养学生的创新能力郭俊花
论中学数学教学方法的中西比较研究
“双减”政策下小学英语作业的创新设计及实施路径
浅谈合作教学法在高中数学教学中的运用
