简介：在引导幼儿阅读时，我们始终从幼儿的视角出发，关注幼儿的学习方式，尝试采用形式多样、生动有趣的策略来开展阅读活动，让幼儿寻找适合自己的方法进行阅读。
简介：摘要：本文简要介绍了初中语文教学活动生活化的意义，重点从教案的设计、导入、生活化元素的融入、实践体验四个方面浅谈了语文教学活动生活化的策略。
开展形式多样的阅读活动
生活化在初中语文教学活动中的应用
