简介：摘要化学教学有着自身的特点，在强调学生学习化学的心理规律的同时，从学生已有的生活经验出发，让学生体验将实际问题抽象成化学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对化学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
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