简介：摘要：在当前素质教育的背景下，国家对学生综合素养的培养日益重视，道德和法治教育显得尤为关键。然而，在初中道德和法治教学中，由于未能足够重视，导致教学上出现了一些问题。鉴于此，教师需要根据实际教学情况，进行教学方法的创新。其中，互动式教学方式效果显著，不仅能够有效提升学生的学习兴趣，还能优化师生关系，进而推动道德与法治课程教学模式的不断完善，增强师生间的互动。

简介：摘要：初中阶段的道德与法治兼备思想道德与社会规律，对初中阶段学生的成长有重要影响。通过道德和法治，能够为成长中的初中生建立合理的价值观念，有助于学生健康快乐成长。在互动教学的基础上增加了学生、老师、教材三方面多角度的互动，让学生更好地掌握所学知识。本论文主要对如何运用于初中阶段德育与法治教学的互动教学模式进行探讨分析。

简介：摘 要：对于初中阶段的学生而言，道德与法治是一门非常重要的学科，通过道德与法治科目的学习，学生可以有效地学习到思想道德教育方面的知识，帮助学生建设良好的思想道德修养，树立正确的三观。因此，在实际教学的过程当中，初中道德与法治老师就更应当紧跟时代潮流，突出学生主体地位，注重核心素养的培养与渗透，在潜移默化当中影响着学生的思想观念，促进学生的综合发展。因此，本文通过分析在核心素养渗透下的初中道德与法治教学以及实践措施来达到促进初中道德与法治教学进一步发展的目的。

简介：摘要：小学是学生开始接受教育的起步阶段，而小学班主任对学生的学习和成长有重要的推动作用。在日常的小学班级管理中，教师不仅要科学、合理的安排教学人物，还必须要做好道德与法治教学工作，培养学生良好的素养与道德，促进学生全面发展。随着新课标的不断深化改革，小学道德与法治课程在班主任的管理工作中地位越来越重，对小学班主任提出了更高的教学要求。基于此，本文针对小学道德与法治课与班主任工作的融合进行探究，希望能够为相关的教育工作者提供有力的参考价值。

简介：

简介：摘要：PLC实训教学是中职学校重要的学科内容，为学生专业实践能力、综合能力的培养提供支撑。针对当前PLC实训教学存在的问题，将分层教学法运用到其中，既优化PLC实训教学模式，也提升PLC实训教学的成果。对此，从增强学生自信心、开展个性化教学、促进师生交流的维度，分析分层教学法在中职学校PLC实训教学中的应用优势，从学生分层、教学内容分层、教学目标分层、教学内容分层的维度，提出分层教学法在中职学校PLC实训教学中的应用方法及路径。

简介：摘要：在我国教育教学体系中，初中体育教学占据着非常重要且关键性的位置，不仅能够向学生传授基础的体育知识、方法和动作技能，还能有效锻炼学生身体素质、缓解学生学习压力、促进学生全面发展。而要想真正实现初中体育教学的这一功能和作用，就必须要以有效教学作为前提和支撑，因此促进初中体育教学势在必行。本文将结合有益的教学实践经验，从优化教学过程、小组合作教学和结合信息技术三个方面出发，系统地分析初中体育有效教学的具体途径和科学策略。

简介：摘要：众所周知，小学阶段的语文阅读训练最终目的在于培养学生对于书面语言的理解能力，而笔者以为要很好地达到这一教学目的，有效进行朗读训练是必不可少的一个教学环节。本文分析了小学语文在阅读中朗读训练的相关对策，以便提高小学语文教学的效率。

简介：

简介：价值观是衡量个体行为的标尺,是个体发展的方向标,它对个体行为具有极强的支配力,从一定意义上讲,有什么样的价值观就有什么样的人。但由于受应试教育的影响,学校教学只满足于学生对知识的记忆,淡化了价值观的引导,致使一些学生价值观标准失范,不同程度地存在着国家意识淡薄、对民族优秀文化传统淡漠、诚信友善缺失等方面的问题。所以,应该在平时的思想品德教学中渗透一些社会主义核心价值观的内容,在学校的德育工作中能有效实现思想品德教育的功能。

简介：摘要：社会生产和日常生活对于水利工程项目建设提出了较高的要求，不仅需要引进先进的科学技术，还需要在实际的施工过程中处理问题，充分发挥出关键技术的优势和作用。

简介：摘要：统编版小学语文习作单元打破传统的单元组织形式，其目的是构建起新的习作训练体系。实施习作单元教学，教师要聚焦语文素养，引入单元统整的理念，先立足“眼睛”——习作单元要素，再实施精读课不“精”讲，接着运用交流平台与初试身手引导学生掌握方法，然后发挥习作例文作为范例的作用，最后实践与运用习作要素——完成本单元习作任务。