简介：法律的性别平等评估是落实社会性别主流化的工具,也是实现性别平等的制度化机制。我国尚没有国家层面的法律性别平等评估机制。梳理我国地方法规性别平等评估的发展线索,借鉴国外法律性别平等评估的经验,明确法律性别平等评估的理念和目标,对我国法律的性别平等评估机制的主体、范围、程序、指标体系进行研究,提出建立我国法律性别平等评估机制的对策和建议,对推动具有中国特色的法律性别平等评估机制的建立具有重要意义。
简介：根据法律服务专业实践教学体系特点,即人才培养的"五个阶段目标",总结出实训教学手段的"十种类型",实践教学的"五个环节".
简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出幼儿园应以游戏为基本活动，近年来众多幼儿园全面进行课程游戏化建设，以“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革，努力打造真游戏。在此背景之下，我园进行了本土户外区域活动的尝试，旨在让幼儿在运动区、建构区、休闲区三个区域活动的自由选择中，自主搭建、快乐运动。
推动中国法律的性别平等评估机制建立研究
论法律服务专业的“阶梯式”实践教学体系
从几组镜头看本土户外区域活动中的幼儿核心素养
