简介：摘要：长期以来，阅读教学一直都是高中语文教学中的重难点，对学生的思维能力、理解能力以及认知能力具有较高的教学要求。而随着近几年来，我国教育教学事业的持续发展，在语文阅读教学中培养学生的语文核心素养便逐渐成为当前高中语文教学中的重要教学任务，这在很大程度上便加剧了高中语文阅读教学的难度。因此，为了能够更好地提高高中语文阅读的教学效果，进一步推动学生语文核心素养的发展，实施与开展高中语文思辨性阅读教学活动就显得尤为重要与关键。
核心素养导向下的高中语文思辨性阅读教学策略
