简介：【摘要】我们的语文教学在那么长的一段时间里，磕磕碰碰走了许多蜿蜒曲折的路。每一条道路的摸索都是对语文教学改革的积极尝试和探索。乍看起来似乎是条条大路通罗马，细看一番是乱花渐欲迷人眼。在这样的探索、尝试中，最苦的要数冲锋在教学一线的语文老师，最累的要数自觉不自觉地充当探索试验品的学生。长期以来语文学习的紧张、复杂、耗时、低效使太多的学习者和教学者深陷漩涡不能自拔。我就是一个深受其害并一度引学生误入语文学习歧途的小学语文教师。这些年，一直感觉脚下的语文教学之路磕磕绊绊，险象环生，在黑暗中摸索，路途漫长而前景迷茫。近段时间外出学习、听课观摩之后，回头静心观察，冷静思考，反复对比研究之后，发现返璞归真才是语文学习简单而又高效的通路，因而我提出正本清源学习语文的观点。

简介：【摘要】我们的语文教学在那么长的一段时间里，磕磕碰碰走了许多蜿蜒曲折的路。每一条道路的摸索都是对语文教学改革的积极尝试和探索。乍看起来似乎是条条大路通罗马，细看一番是乱花渐欲迷人眼。在这样的探索、尝试中，最苦的要数冲锋在教学一线的语文老师，最累的要数自觉不自觉地充当探索试验品的学生。长期以来语文学习的紧张、复杂、耗时、低效使太多的学习者和教学者深陷漩涡不能自拔。我就是一个深受其害并一度引学生误入语文学习歧途的小学语文教师。这些年，一直感觉脚下的语文教学之路磕磕绊绊，险象环生，在黑暗中摸索，路途漫长而前景迷茫。近段时间外出学习、听课观摩之后，回头静心观察，冷静思考，反复对比研究之后，发现返璞归真才是语文学习简单而又高效的通路，因而我提出正本清源学习语文的观点。