简介：课堂教学是学校教育实践中最正规最重要的组织形式．传统的课堂教学模式把教学活动的性质框定在“特殊认识活动”的范围内．教师“以纲为纠，以本为本”，上课是执行教案的过程，老师讲，学生听，导致课堂教学变得机械沉闷，缺乏生气与乐趣，抑制了学生的
创设数学情境 激活课堂教学
