简介：摘要：计算是小学数学学习的基础技能，贯穿着整个小学数学学习过程也是数学课程的重要组成部分。然而在计算过程中，学生往往容易出现一些错误，学生认为自己“疏忽”，家长抱怨孩子“粗心”，老师批评学生“马虎”。但事实上，计算错误不是一句简单的“马虎”就能概括的，在马虎的背后是学生在知识、心理、习惯、个性特征等多方面造成的，核心素养视角下，要提高学生的计算能力，需要深入挖掘小学生计算错误的原因，善于归纳总结学生常犯的错误，提高学生的综合素质，落实核心素养的发展。
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