简介：摘要：在以往的教学中，中学课堂往往比较沉闷，不论是教师还是学生都很难像小学那样放得开，课堂缺乏生气，课堂很难唤起学生的热情和积极性。随着教育观念的逐渐变化，以教师为中心的传统教学已不复存在。多样化的初中化学教学有利于激发学生的学习热情，使学生对化学学习更有兴趣，进而提高学生的化学成绩。
多样化教学在初中化学中的策略探讨
