简介：辅助是一种存教学过程中增加孤独症儿童正确反应可能性的教学策略。由于孤独症儿鼗正确反应和正确理解的能力较差，为帮助他们更好地建立刺激与反应之间的联结，提高其反应的正确度．辅助策略的应用必不可少。
辅助策略在孤独症儿童教育中的应用
