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  • 简介:摘要:这篇文章旨在探讨在核心素养视域下,如何有效地进行小学六年数学应用题教学。文章首先阐述了数学应用题教学的重要性,以及在核心素养视域下的意义。接着分析了学生在解决数学应用题时面临的困难与挑战,以及教师教学策略的不足。最后提出了一系列的教学措施,包括设计多元化的应用题、强化问题解决策略的培养、注重实际问题解决能力的培养,以及引导学生发展核心素养。

  • 标签: 数学应用题 核心素养 教学策略 小学六年级
  • 简介:摘要目的分析氧化锆全瓷系统在实际口腔修复中的有效应用方法,对实际临床口腔修复的相关应用价值进行分析。方法选取入院治疗的50例烤瓷冠修复前牙的患者,根据实际情况给予有效的氧化锆全瓷系统的口腔内部修复处理,观察修复前与修复后实际的情况变化,患者牙龈疾病状态是否有合理的改善,是否出现牙龈红肿、出血、黑线、坏死等不良反应现象。结果修复后,50例患者的牙龈沟出血评估合格水平达到100%。0的有15例,1的有8例,明显优于修复前的3的8例,4的21例。随访治疗的6个月中,患者的牙龈均为发生各类不良反应问题。结论氧化锆全瓷系统的临床口腔修复工作治疗中,整体应用效果与能力均符合实际显著治疗标准,可以满足修复操作过程,充分的保护了牙龈的健康水平,降低了龈沟出血的比率,优化了患者口腔的整体健康状态水平,具有有效的临床推广应用价值意义。

  • 标签: 二氧化锆 全瓷系统 口腔修复