简介：摘要：研究教育时，人们发现初中生的数学思维能力对他们处理问题的能力起到主导作用。针对初中学生，运用相关性分析的手段，去深究两者的内在联系。将初中生的数学思维能力和解决问题的能力予以测试对比，发现两者之间有着密切的正相关。数学思维力量强大的学生，在问题解决的考量中表现出色，倒置过来思考的结果也是如此。针对这个观察结果，可以证实强大数学思维能力的持有者在中考数学中都有出色的表现。所以，初中生增强数学思维能力，对提升其问题解决能力有着实质性的正面作用。而在日常教学过程中，应注重通过有效的教学策略和方法，提升学生的数学思维能力，从而帮助他们提高问题解决能力。
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