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浅析小学数学教学中反例的运用

作者：邵陶香
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-06-18
出处：《中国教师》 2020年第04期
机构：保山市隆阳区永昌中心学校 678000

简介：摘要：在逻辑学中，反例是相对于某个全称命题的概念。反例在数学、哲学和自然科学中都有重要的应用。在数学教学中反例的运用能够揭示数学知识的本质，解题的规律和方法，巩固学生所学知识的薄弱环节，本文通过概念教学中反例的运用、计算教学中反例的运用、解决问题中反例的运用几方面来阐述小学数学教学中反例的运用。
标签：反例概念计算解决问题

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