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基于建构
主义
和翻转课堂的信息安全专业课程教学
作者：
邱菡;张连成;李玉峰;梁超毅
学科：
自动化与计算机技术
>
计算机科学与技术
创建时间：2016-02-12
出处：
《计算机教育》
2016年第2期
简介：
针对信息安全专业课程教学需求,探讨建构
主义
学习理论、翻转课堂和对分课堂等以学生为主体的教学理论和模式,提出＂讲授—实践—讨论＂三段式课堂教学设计。
标签：
三段式课堂
建构主义
翻转课堂
对分课堂
信息安全专业
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和翻转课堂的信息安全专业课程教学
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