简介:摘要:幼儿园开展数学区角活动时,要考虑幼儿的年龄特点,为其创造主动探究学习氛围,激发幼儿在学习过程中对数学的兴趣。同时进行数学区角活动可以使老师和幼儿进行亲密互动,形成良好的师幼关系,老师在和谐的关系氛围中观察幼儿的数学学习情况及培养幼儿探知发现感知数学的能力,帮助其建立学习数学知识的兴趣和基础。
浅析幼儿数学区角活动中的主动探究学习