简介：摘要：随着教育改革的不断推进，跨学科整合在小学数学课程中的重要性和必要性越来越受到关注。本论文旨在探讨小学数学课程中跨学科整合的策略与实践，并验证其有效性。本文从跨学科整合的重要性和必要性、现行小学数学教学模式的问题、实施跨学科整合的策略以及实践验证实施策略的有效性四个方面展开讨论。通过研究和实践验证，本文得出结论：跨学科整合对小学数学课程具有积极的促进作用，能够提高学生的学习效果和学科综合能力。
小学数学课程中跨学科整合的策略与实践研究
