简介：摘要：应用型本科开设的《机械设计》课程主要介绍通用机械零件的设计方法，翻转课堂的开展是对传统教学方式的改革，目的是为了更好地适应目前工程教育改革创新性的新理念。通过应用型本科翻转课堂的教学过程，发现信息化技术投入不够以及教学机制的僵化会影响教学效果，针对这些不足，提出相应的对策，以满足培养创新型可应对变化、多元化、创新型卓越工程师人才培养目标。
简介：摘要：本文从应用型本科教学的实际出发，在现有机械原理课程教学模式的基础上，有效融入 OBE的工程教育理念，通过设置单元教学目标：知识目标、能力目标、素质目标，以及细化过程性考核中的作业及讨论、课堂表现来实施 OBE教学理念，教学效果较好。
基于应用型本科的《机械设计》翻转课堂教学模式探索
产教融合，提升创新——基于 OBE导向的机械原理课程教学思考
