简介：

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简介：摘要：目的：为提高脑外科护理带教质量及教学水平，确保脑外科的护理安全性，为更多患者的疾病治疗提供安全保障，充分发挥护理工作的辅助作用，应用规范化教学法培养护理实习生的综合能力，并进一步提升护理实习生的护理操作规范性，具有重要意义。方法：结合脑外科护理带教的实际情况，合理应用规范化教学法，及时发现常规教学法的应用问题，根据分组教学的最终结果，整体优化脑外科护理带教的质量和效果。结果：应用规范化教学法的实验组脑外科护理带教质量高，教学效果极佳，护理实习生综合能力评分指标以及教学满意度均优于常规教学的对照组。结论：规范化教学是一种有效的教学方法，在脑外科护理带教中的合理应用，极有利于护理实习生综合能力的强化培养，可以培育出大批高素质人才，使他们更好地参与到脑外科护理工作当中，通过展开规范操作，发挥重要的辅助作用，为脑外科疾病患者的快速康复提供安全保障，提供着有力支持，一举数得。

简介：摘要：目的：分析一体化服务模式在体检中心健康管理中的实施效果。方法：纳入2021年1月-2021年6月期间100例到我院体检中心进行体检的健康体检者，随机分组，记作对比组、研究组，单组例数50例，分别施以常规护理、一体化服务模式，对比评估应用效果。结果：与对比组比较，研究组体检时间更短、纠纷发生率更低（P＜0.05）；与对比组（84.00%）比较，研究组护理满意度（98.00%）更高（P＜0.05）。结论：，在体检中心健康管理中采纳一体化服务模式，有助缩短体检时间，降低纠纷发生率，提高护理满意度。

简介：摘要 目的 分析个性化优质护理在健康体检中的应用及体检者知识掌握率。方法 选取 2018年 8月至 2019年 8月间在我院进行健康体检的体检者 90例作为此次的观察对象，并根据随机法将其平分成两组，其中接受常规护理的 45例设为参照组，接受个性化优质护理的 45例设为实验组，分析这两组的护理效果。结果 实验组体检者的知识掌握率为 95.56%，参照组体检者的知识掌握率为 82.22%，从体检者知识掌握率上看，实验组明显优于参照组，对比差异有具有统计学意义（ p<0.05）；实验组体检者的护理满意度为 97.78%，参照组体检者的护理满意度为 84.44%，从护理满意度上看，实验组明显高于参照组，差异显著，（ p<0.05）具有统计学意义。结论 在健康体检中采取人性化优质护理具有较高的临床价值，值得推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估经鼻高流量湿化氧疗在重症肺炎患者呼吸道护理中的应用效果。方法：通过回顾性研究，选择60例重症肺炎患者，分为对照组和实验组，实验组接受经鼻高流量湿化氧疗。观察指标包括呼吸功能指标、临床症状评估和生活质量评价。结果：实验组在呼吸功能指标、临床症状评估和生活质量评价方面均表现出显著差异，差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组的呼吸功能指标明显高于对照组，临床症状评估得分明显优于对照组，生活质量评价得分明显高于对照组。结论：经鼻高流量湿化氧疗在重症肺炎患者呼吸道护理中表现出显著的应用效果，能够显著改善患者的呼吸功能指标、临床症状评估和生活质量评价。因此，该护理方式对于改善患者的生理指标和主观感受具有重要意义，为重症肺炎患者的护理提供了有力的支持。

简介：摘要 目的 分析人性化服务在健康体检护理工作中的应用及对提升满意度的影响。方法 选取 2018年 7月至 2019年 1月间在我院进行健康体检的人员 98例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其进行平均分组，其中接受常规护理的 49例设为对照组，接受人性化服务的 49例设为实验组，分析这两组的护理效果。结果 从体检时间、体检效率以及体检质量上看，实验组均优于对照组，对比差异具有统计学意义（ p<0.05）；实验组的护理满意度为 97.96%，对照组的护理满意度为 85.71%，从护理满意度上看，实验组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（ p<0.05）。结论 在健康统计护理工作中实施人性化服务具有较高的临床应用价值，值得推广应用。