简介：摘要：随着劳动教育越来越受到广泛的关注，做幼儿教师更应该培养幼儿的劳动行为习惯，这样一来才能够使幼儿能够形成独立的性格特点，保障幼儿不断的在劳动中自立自强，逐步的让幼儿成为一个独立的个体。为了培养幼儿的劳动行为习惯，家长和幼儿园的进行有力的合作，保障幼儿能够在家园合作的情况下不断的提升对劳动的意识，让幼儿能够充分的在家园合作中逐步的参与到劳动中来，以至于幼儿能够提升个人的劳动行为能力。
简介：摘要：幼儿具有很强的模仿能力和塑造能力，只是由于自身生理、心理特点的影响限制，他们的自我控制能力还有待发展。因此，教师应当抓住学前教育这一关键塑造期，通过开展科学的教育活动，引导幼儿在实践参与中形成良好的行为习惯，从而为后续阶段的发展打好基础。
劳动行为习惯下幼儿家园合作的实践研究
践行陶行知教育思想 培养幼儿良好行为习惯
