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作者：邓英姿
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2009-04-14
出处：《湖南教育：中旬（B）》 2009年第4期

简介：背诵从来就是语文教学的重要手段。遗憾的是，不少教师在强调能力培养、重视思维训练的同时，不抓或很少抓背诵了。他们认为，抓背诵就是“死读书”。其实，背诵和“死读书”绝非同一概念。
标签：背诵语文教学能力培养思维训练读书教师

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