简介：【摘要】名著阅读在很长一段时间都存在零敲碎打，碎片化阅读的问题，导致名著阅读重视知识的积累，缺少思维的培养。 因此，在名著阅读中培养中学生批判性思维能力尤其重要。本文从培养学生阅读名著的兴趣、思维、能力三个方面探究批判性思维下名著阅读的有效策略。
在名著阅读中渗透批判性思维的有效策略
