简介：摘要：在高职院校的人才培养计划中，致力于将茶专业学生培养成茶艺服务型技能型人才，但这样轻理论重实践的课程安排并不能让茶专业毕业生较快较好地适应职业角色。基于高职院校茶专业学生面临的一些困境，本文着重从高职院校茶专业人才培养现状中教学模块出现的问题，包括教学资源、教学方式、考核方式等方面进行分析和思考，旨在提升教学质量，增强茶专业学生的专业素质和社会认同度。
高职院校茶专业教学实践思考
