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作者：
逄地梅
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学科：
自然科学总论
> 系统科学
- 创建时间：2008-12-22
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出处：《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
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机构：教与学是一个系统的工程，又是一项极其复杂的活动。教学方法是教育研究的一个重要问题，教学的成功与否和教学方法的选用有直接关系。在以往我国教学中，“教”一直被视为主要矛盾，在教育思想和教育目标的确立上，过多强调知识的传授和掌握，疏于对学生能力、特别是创造思维能力的培养；在教育教学活动中，以教师为中心，学生处于被动地位，依赖性强，主体性体现不够；在学习方式中，以学生个体学习为主，缺少互动，学生在课堂教学中主动参与程度低。显然，这种教学理念和方式已经不能满足现代教学新环境和人才培养的发展要求，为此，探究和发现适应现代教学环境和目标的新型教学方法，是教育进步的必然要求。
