简介：摘要：随着小学数学教育的进一步发展，培养学生高阶思维能力已成为教学中的重要任务。培养学生的高阶思维能力对于他们的终身发展和创新能力的提高具有重要意义。在小学数学教学过程中，可以采用多种策略和方法来促进学生的高阶思维能力的培养，如启发式教学法、问题解决法和探究式学习等。同时，教师的角色也非常关键，他们应该发挥引导者和激发者的作用，积极引导学生思考、分析和解决问题。通过有效的教学和培养手段，可以提升学生的逻辑思维、创造力和批判性思维能力，使他们成为具有高阶思维能力的全面发展的数学人才。
简介：摘要：随着信息技术的快速发展和普及，它已经成为小学数学教学创新的重要引领力量。信息技术为学生提供了更加灵活和多样化的学习方式，可以通过交互式软件、网络资源等形式激发学生的学习兴趣。同时，信息技术也为教师提供了更加高效和便利的教学工具，如数字教材、在线评估等功能。通过信息技术的引领，小学数学教学可以更加注重培养学生的动手能力、合作能力和创新能力，实现教育目标的全面提升。因此，信息技术在小学数学教学创新中发挥着重要作用，有助于提升教学效果和学生的学习质量。
小学数学教学中高阶思维能力的培养
信息技术引领小学数学教学创新
