简介：摘要：教学评价作为教育改革的重要抓手，其创新实践对提升教学质量至关重要。文章以评价驱动教学为研究对象，深入分析教-学-评一体化教学实践策略，提出理念先行、融合创新、技术赋能、文化浸润四种方法。通过确立评价驱动的教学观，构建教-学-评一体化教学模式，利用信息技术优化评价过程，融入传统文化丰富评价内涵，实现了评价与教学的有机结合，以期提升教学效果，促进学生全面发展，为教育实践提供新思路和方法。
以评价驱动教学——教-学-评一体化教学实践与探索
