简介：摘要:随着社会的进步与经济的发展，新课程改革下的物理研究教学也在不断的推进。在新课程改革的要求下，要求教师要转变传统的教学理念和观念，创新教学模式，坚持以学生为主体的教学模式的打造。通过学生自学，教师采用问题情景的创设引导来有效的提高学生的自主学习能力，再增加学生的学习兴趣和学习积极性的同时养成物理核心素养，为我国物理学科的再崛起奠定良好的基础。本文根据物理学科的特点，研究了如何通过从巧设物理实验，提高高中物理教学的实效，希望能对相关工作者有所帮助。
巧设物理实验，提高高中物理教学实效
