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巧用“成语故事”促进幼儿多元表达

作者：辛园园
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-05-25
出处：《教学与研究》 2023年第4期
机构：张家港市万红幼儿园

简介：摘要：为了有效提高幼儿的口语表达能力, 促进幼儿思维能力的发展, 我园开展了成语故事活动，引导幼儿接触成语、熟悉成语,体验幼儿园成语故事活动乐趣,真切感知中华民族传统文化的丰富多彩。在成语故事活动过程中, 我们通过讲一讲、做一做、演一演等幼儿感兴趣的活动, 让幼儿既感受到成语故事的乐趣, 又增长了知识, 开阔了视野。促进了幼儿的语言表达能力, 为他们以后口语表达能力的提高奠定基础。
标签：幼儿园成语故事多元表达

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以“故事大王”活动推进幼儿多元表达的思路与实践

作者：辛园园
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-17
出处：《教学与研究》 2022年第15期
机构：张家港市万红幼儿园

简介：摘要：故事是幼儿接触最多，而又非常喜爱的一种文学形式。将“故事大王”系列活动融入到课程里，让幼儿感受故事中语言表达的优美、故事情节的生动有趣、故事人物的内心变化。以“故事大王”活动推进幼儿多元化表达，让幼儿成为故事的倾听者、演讲者、编撰者。
标签：幼儿故事大王多元表达故事表演

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我是小小播报员——通过“果果直播间”播报活动提高小班幼儿表达能力的实践与研究

作者：辛园园
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-09
出处：《教学与研究》 2024年第3期
机构：张家港市万红幼儿园江苏省苏州张家港市 215600

简介：摘要：本研究从小班幼儿发展的基本特点与实际需要出发，从主题创设、资源利用、创设舞台等多方面来开展幼儿播报活动，并根据幼儿的兴趣需要和主题活动进行调整。尝试利用情景化的区域创设“果果直播间”来发展小班幼儿的表达能力培养其乐意、大胆、清楚的表达与表现。
标签：幼儿表达播报站

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